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第一节 图书馆类型划分的意义及标准（第1页）

第一节　图书馆类型划分的意义及标准

一、图书馆类型划分的意义

图书馆事业是由各种类型的图书馆组成的。而每种类型的图书馆其产生和发展都有着自己的特点。随着图书馆事业的发展，社会上相继出现了各式各样的图书馆。这些图书馆的具体任务和服务对象不同，对书刊文献资料的搜集、整理、保管和传播的内容、方法形式也各有差异。因此，对图书馆进行分类研究，是图书馆学研究的一项重要内容。

一是研究图书馆的类型划分，有助于把握不同类型图书馆的不同特点，以便能够从读者的信息需求、馆藏文献和目录组织及组织管理等方面来科学地制定各类型图书馆的方针任务、发展策略，充分发挥各类型图书馆的作用。

二是发展各种类型的图书馆，组成为科学研究、经济建设和社会成员服务的社会图书馆体系，这是一个国家图书馆事业建设的重要任务之一。

三是研究图书馆的类型划分有着重要的现实意义，它有利于在全国或一个地区范围内对图书馆事业的发展做好全面规划和统筹安排，促进图书馆事业均衡、协调地发展。

四是研究不同类型图书馆的产生、发展及其特殊性，是专门图书馆学研究的基本内容。区分不同类型图书馆，为按照类型研究图书馆活动，科学地总结不同类型图书馆的特点和活动规律打下基础。

二、图书馆类型划分的标准

（一）图书馆类型的国际划分标准

要想将图书馆划分为不同的类型，首先就要确定划分的依据。要分析图书馆的差异，寻找各图书馆的不同因素，或是共同的、相近的因素。这些共同的、相近的因素，就成为人们划分图书馆类型的标准。由于这些共同的、相近的因素是从各种图书馆的不同方面归纳出来的，这就使得图书馆类型的划分标准具有多样性。因此，根据不同的标准来划分，图书馆就会分属不同的类型。在国际上，由于各国对图书馆类型的划分标准很不一致，这就不可避免地给图书馆事业的统计和图书馆界的交流造成很大的困难。因而划分图书馆类型的标准很有统一的必要。在联合国教科文组织的支持下，国际标准化组织和国际图书馆协会联合会为制定图书馆统计的国际标准，从1966年开始，进行了一系列工作，并于1974年由国际标准化组织颁布了“ISO2789—1974（E）国际图书馆统计标准，在这个标准中，专门有“图书馆的分类”一章，把图书馆区分为：国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆和公共图书馆六大类型。并对每种类型的图书馆都做了概念性的规定。

国家图书馆。凡是按照法律或其他安排，负责搜集和保管国内出版的所有重要出版物的副本，并且起贮藏图书馆的作用，不管其名称如何，都是国家图书馆。它们通常也执行下述某些功能：编制全国总书目；拥有并更新一个大型的有代表性的外国文献馆藏，包括有关该国的书籍；作为国家文献目录信息中心；编制联合目录；出版回溯性全国总书目。名字叫作“国家”图书馆，但其功能与上述定义不符者，则不应列入“国家图书馆”类型之中。

高等院校图书馆。是指主要服务于大学和其他第三级教学单位的学生和教师的图书馆。它们也可能向公众开放。注意应做如下区别：①大学的主要或中心图书馆或者同一馆长领导下的分布于不同地方的图书馆；②附属于大学的研究所和系，不受大学的主要或中心图书馆领导和管理的图书馆；③附设于高等院校但不是其一部分的图书馆。

其他主要的非专门图书馆。是指有学术特征的非专门图书馆，它们既不是高等院校图书馆，又不是国家图书馆，但它们在特定的地理区域履行一个国家图书馆的作用。

学校图书馆。是指那些属于第三级院校以下的所有类型的学校的图书馆，虽然它们也向公众开放，但主要服务于这些学校的教师和学生。用于同一学校若干班级的单独馆藏应认为是一个单一的图书馆，它们应算为一个行政管理单位和一个服务点。

专门图书馆。是指那些由协会、政府部门、议会、研究机构（大学研究所除外）、学术性学会、专业性协会、博物馆、商业公司、工业企业商会等或其他有组织的集团所支持的图书馆。它们收藏的大部分是有关某一特殊领域或课题，例如自然科学、社会科学、农业、化学、医学、经济学、工程、法律、历史等方面的书刊。注意应做如下区分：①对需要服务的所有社会成员提供材料和服务的图书馆；②虽然在某些情况下也为那些负责支持图书馆的团体外的专家的信息需求提供服务，但它的馆藏与服务主要是针对它的基本用户的信息需求做准备而加以设计的。

公共图书馆。是指那些免费或只收少量费用为一个团体或区域的公众服务的图书馆。它们可以为一般群众服务，或为专门类别的用户，例如儿童、军人、医院患者、囚犯、工人和雇员等服务。注意应做如下区分：①真正的公共图书馆，即那些全部或大部分受市政当局（市图书馆或区域图书馆）资助的图书馆；②由私人资助的图书馆。

（二）图书馆类型的国内划分标准

在我国，通常使用的划分图书馆类型的标准主要有如下几种：

1。按领导系统划分

一是文化系统图书馆，包括由文化和旅游部与各省（自治区、直辖市）文化厅、局（文物局、文物管理委员会）以至地、县文化局（科）领导的国家图书馆、各级公共图书馆、各级少年儿童图书馆、城乡基层图书馆（室）、社区图书馆。

二是教育系统图书馆，包括教育部和各级教育行政部门领导的大、中、小学校图书馆（室）。

三是科学研究系统图书馆，包括中国科学院、中国社会科学院、中国医学科学院、中国农业科学院、中国地质科学院，以及其他专业科学研究机关所属的图书馆（室）。

四是工会系统图书馆，包括中华全国总工会及各级工会所领导的工人文化宫和各厂矿企业所属的工会图书馆（室）。

五是共青团系统图书馆，包括各级共青团组织所领导的青年宫、少年宫、少年之家图书馆（室）。

六是军事系统图书馆，包括军事领导机关图书馆、军事科学图书馆、军事院校图书馆及连队基层图书馆（室）等。

2。按藏书成分划分

一是综合性图书馆，包括各级公共图书馆、综合性大学图书馆、工会图书馆等。

二是专业性图书馆，包括专业科学研究机构、专业院校及专业厂矿技术图书馆（室）等。

3。按读者对象划分

如儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。

4。按主要任务划分

如科学图书馆、大众图书馆。

上述标准，各自从不同的角度揭示了图书馆的类型。但任何单一的标准都不能完全揭示各类型图书馆的特点，这就决定了对图书馆类型的划分不能只采用单一的标准，必须把各种标准结合起来使用，才能准确把握图书馆类型。

三、我国图书馆类型的具体划分

划分我国图书馆的类型，应根据图书馆的领导系统，结合图书馆的性质、读者对象和藏书内容等标准进行。

（一）我国图书馆的主要类型

包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆，以及中小学图书馆、儿童图书馆等。

（二）我国三大系统图书馆

在我国各类型图书馆中，以公共图书馆（包括国家图书馆）、高等院校图书馆、科学院图书馆三种类型图书馆发展比较迅速，规模比较大，成为我国图书馆事业的三大支柱。因为这三大系统图书馆藏书丰富，技术力量雄厚，设备先进，已起到了藏书中心、协调中心和服务中心的作用，在整个图书馆事业上起着举足轻重的作用，所以人们习惯上称为“三大系统图书馆”。