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第13周 以网络为话题（第1页）

第13周　以“网络”为话题

一目标

1。引导学生正确认识网络。

2。引导学生适度使用网络，避免网络沉溺。

二题目

有人说，网络是一片海，我们就是海中的鱼儿；网络是圣洁的大地，我们就是那嫩绿的小草；网络是蓝天，我们就是天上飘着的白云。乐哉！

有人说，游戏够刺激。网上电脑游戏、手机游戏内容项目浩如烟海，情节惊险刺激，日玩日新，层出不穷，是在现实生活中完全无法得到的超级视听享受。快哉！

有人说，信息拓宽视野。在网络上浏览世界，看自己想看的电影，读自己想读的书，听自己想听的音乐；说自己想说的话。

有人说，有了智能手机，就有了整个世界……网络生活中的乐趣大概一千个人就有一千个答案，你了解网络吗？

你领略过网络的神奇之处吗？你为网络生活而烦恼过吗？请以“网络”

为话题，写一篇作文，题目自拟，字数不少于500。

三审题

本次作文题实际上是一个较为开放的话题，有较大的自由写作空间。

你可以叙述自己的经历和体会，也可以写他人的网络生活故事；可以发表见解，写个人对网络现实的看法；可以展开联想，展望网络的将来……但有一点值得一提，那就是这类作文切忌面面俱到。对于初学写作的同学，不妨抓住你有感触的一两点，把你的认识谈深谈透。

四选材与构思

有时候，作文的题材就像是一只顽皮的小松鼠，如果你没有一双锐利的眼睛和一双敏捷的手，它转眼就会从你的眼前逃走。要善于在平凡的生活中捕捉作文题材，这是写出好作文的基础。然而网络世界浩瀚无边，我们究竟要选哪一方面来写，正如上面所说的，这类作文切忌面面俱到，如果你追求内容全面，这样往往都是蜻蜓点水式的描写，没重点，少细节。

下面的片段是一篇学生习作：

有了智能手机，人们上网方便多了。不用专门坐在电脑跟前了。手机在手，随时随地都可以了解到来自世界各地的信息，了解新闻那叫一个神速！如果有不会做的题，用手机一拍照，点击“搜索”后，立刻就能出现相关内容，从中选择最恰当的就行了。最方便的还是支付功能，如果你想买什么东西，再不需要拿着纸币付钱了，直接拿手机一刷，就付款成功了。如果你想打印文件，直接把手机上的文件发送到电脑上，再不用通过USB接口那么麻烦了。另外，在手机上还可以听歌曲，下载音乐，看电视，看电影，还可以开直播。

上面的片段中几乎把手机的上网功能全写出来了，看来作者是不把手机的功用尽收笔端不肯罢休呀！结果呢，因为要写的太多了，平均用力，没有重点，影响了表达效果。如果能抓住体会深刻的一两点来细写，作文会收到不同的效果。例如有同学写了一篇《“网语”趣谈》，就抓住“网语”来详细描写：

如果你不懂网络语言，那么看看我来给大家做的注释：GQJ是“国庆节”，GG是“哥哥”，偶是“我”，PMP是“拍马屁”，MM是“美眉”，JJ是“姐姐”。在网络语言中，不懂叫“晕”；什么叫“虾米”……千奇百怪，让人头晕。不过，在我看来，浏览网络能丰富我们的课外生活，网络语言给我们紧张的学习生活增添了一点笑料。有很多人反对用网络语言，认为网络语言破坏了汉语的精华，但时代的前进是不可逆转的，只有冲破传统束缚才有创新，你说是吧？

面对众说纷纭的网络，作者仅仅抓住了时下比较时尚的材料“网络语言”来写作文，在这里且不追究小作者的见解是否偏颇，能够大胆发表自己独特的见解和想法，对中小学生来说，已经是难能可贵了。

五思维表达