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第5周 我想对你说（第1页）

第5周我想对你说

一目标

1。学会书写自己的真实感受、想法，做到内容具体，感情真实。

2。根据表达需要，围绕中心，能够选择合适的表达方式，合情合理表达。

3。培养学生与人交往的能力和能与别人相互交流、互相尊重的品质。

二题目

每个人都有和别人交流的愿望，总想把自己的心里话向别人诉说。

相互交流，有助于加深彼此的理解，有助于增进友谊，有助于互相启迪。最近，你有没有特别想对别人说的话？无论是自己做过的，还是听到的、看到的、想到的，只要是你想告诉别人的都可以写下来。请你以《　　，我想对你说》为题，写一篇作文，不少于500字。

三审题

1。这是一道半命题作文。

2。要扣住题眼“想说”。作文的内容应该是发自内心的话，并且要表达出真情实感。

3。横线上的空白处由你自己来确定。可以填爸爸、妈妈，可以是老师、同学，还可以是其他的人。

4。这次作文要用第一人称来写，好像面对面谈话一样，亲切自然。

四选材与构思

1。好的选材是你作文成功的第一步，一定要扣住“想说”这两个字。

在选择材料的基础上，定好重点。在事件发展的过程中，给我们留下深刻印象的部分，就是要重点说清楚、说具体的地方。把人物的语言、动作、神态、心理等描写详细，这样会使重点内容给人留下深刻的印象，你的作文也因此脱颖而出了。

2。要注意组织语言。作文要求写心里话，所以要表达得真心实意。

空话不能写，套话不能用，假话不能说；心里话更不可能只写三言两语，它需要表达一个完整的思想，这就要求我们组织好语言。先说什么，后说什么，如何让对方明白自己的意思，并引起感情的共鸣。显然，对自己讲的话若没有通盘考虑，是很难取得好效果的。

五思维表达

说一半藏一半不好，生编硬造出来的话更不行。因为你说的是真心话，所以才容易让倾听者感觉到你的真诚，理解你的意思。怎样说？心里怎样想，嘴上就怎样说。如果要说几件事，先想好说的顺序；倘若要说的话太多，就选择自己最想说的话先说，余下的有机会再说。怎么想就怎么说，不是信口开河，要讲礼貌，注意分寸，遣词造句要恰如其分，符合人物身份。特别要表达出自己的真情实感：或快乐，或委屈，或敬重，或不满，让听者受到感动，这样就达到了你要诉说的目的啦！

1。敞开心扉，尽情表达。心里有什么就说什么。如《妈妈，我想对你说……》的片段：

“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”《外婆桥》是我小时候妈妈经常唱给我听的，也是我小时候最爱听的儿歌。现在我依然喜欢听这首歌，因为我特别喜欢这首歌里温柔、婉转的曲调，那么恬静，那么闲适，那么……然而这美丽温柔的意境现在只是出现在我的想象里，现实是如此残酷。妈妈，我每天都要承受您严厉的训斥，每天晚上都是做比别人多一倍的作业。

周末也不能放松，还要上奥数班。您每天只会板着脸看我，妈妈，您为什么不能对我温柔一点？请您给我一点自由的空间吧！

周末，我多么想出去呼吸一下外面的新鲜空气呀！

如果你有一肚子心事想对妈妈诉说，那么，你应该采取什么方式呢？