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第八章多陪陪孩子与孩子一起经历成长的烦恼（第5页）

引导孩子做正常的追星族

在当今社会，追星是一种很普遍的现象，“追星族”这个名词越来越普遍，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群。

从成长心理学的角度来分析，青少年追星是因为他们心理的需求。根据心理学家的说法，是因为青春期的孩子面临着一个最大的心理矛盾——“角色认同和混乱”。青少年正处于自我发现和自我确立的时期，他们需要一个模式来参照，偶像是他们的理想自我的载体。

根据青少年的心理特点，崇拜偶像是青春期的心理特征之一。从另一方面来看，能够作为偶像被大家崇拜的人一般在个人人格魅力、气质才华、个人成就、社会贡献等都要达到一定的高度的。孩子们认同、模仿、学习他（她）们，以之为榜样和动力，肯定是有好处的。但是盲目崇拜到疯狂的地步，如此下去，如果没有一个正确的认识的话，对其个人和社会都有一定的危害。

后来，杨丽娟因不甘于被刘德华误会她不忠不孝，为要亲自向刘德华说清楚，其父亲杨勤冀借了一万一千三百元贵利，一家三口由兰州第三次踏足香港。但由于明星刘德华未能满足作为其超级粉丝的女儿私下见面合影的要求，一气之下投海自尽，并留下遗书希望刘德华能再见女儿一面。

这就是盲目的崇拜偶像所致的。“偶像崇拜”是青少年成长中的普遍现象，本无可厚非。但这种现象演变为疯狂而热烈地“追星”，则可能毁掉人的一生。

杨丽娟的故事告诉我们这样一个道理：有过之而无不及。一切事物都要有个度，狂热的“追星”对于明星本身、对于追星族本人都是利大于弊的，人总要回到现实中来，正常的生活还是要过下去的，不要滥花时间和金钱在“追星”上，更不应该将“追星”成为生活的全部。

刘女士发现女儿出现了一些状况：喜欢穿大肥裤子，耳朵上扎了四五个耳朵眼；迷恋国外的明星，而且每次电视上出现这些明星的画面就在家里尖叫；张嘴闭嘴都是明星，好像如果不说明星就没有话讲，就像“半疯”一样，不知道是不是该带她看一看心理医生。这种状态下，她的学习就没什么可说的了，一落千丈。

妈妈采取了一些强制措施，把女儿看的明星杂志、明星贴画都给毁了，也逼她把蓬乱的长发剪了。可是“野火烧不尽，春风吹又生”，刘女士这些举动引起女儿更大的反弹，现在女儿反抗的方式都明星味十足了，学习更是一塌糊涂。

显然，盲目和疯狂的追星会影响孩子的学习和正常的生活，但如果家长对于孩子追星一味的反对，甚至于态度粗暴，这是不可取的，因为青春期的孩子内心存有叛逆心理，一味压制他们所钟爱的行为有可能会起反作用。作为家长，要学会尊重孩子，理解并坦然接受孩子对明星的崇拜，对孩子的崇拜心理和行为科学的干预和适当的介入。若能恰当地因势利导，则可变阻力为动力。

转移孩子的注意力

于女士的女儿是一个“追星族”，她特别喜欢港台明星唱的歌曲，有时甚至做作业也要听歌，而且老讽刺父母爱听民歌、古典音乐是“老土”。于女士找了个机会，向女儿介绍了一些自己爱听的歌曲，女儿开始不以为然，后来，于女士趁她休息时，放一些名曲如《高山流水》、《秋日的私语》、《梅花三弄》、《圣母颂》等，渐渐的孩子觉得这些曲子别有一番风味，听了一遍还想听，而且能让人得到松弛。在这个基础上，于女士又选择了音乐片《音乐之声》和女儿一起欣赏，片中动听的音乐，人物之间美好的情感交流都让她感动不已，家庭女教师凭借自己的人格魅力，以音乐为媒体，成功地和几个孩子交上朋友的故事，让女儿再次感受到美好音乐的巨大魅力。从那以后，女儿“追星”的热情明显减弱。一次学校开“六·一”庆祝会，她回家兴奋地告诉妈妈：“学校里有个老师唱《我爱你塞北的雪》好听极了。”于女士高兴地笑了，因为以前她也放过这首歌，那时女儿听后曾笑我像个“老人”，没有时代气息。

没有打压、喝斥，只有循循的诱导，于女士的女儿在不知不觉中走出了“追星”的痴迷，真是“好雨知时节，润物细无声”啊！

孩子的精力是有限的，追星也与其过分在某个明星身上集中精力有关。家长可以转移孩子的注意力，发展孩子多方面的兴趣，引导孩子积极参加各种社会公益活动和体育锻炼。或者和孩子一起参加各种有意义的社会公益活动和体育锻炼（如爬山、打球、长跑、游泳、参加绘画和唱歌比赛、参加青少年志愿者活动等）。这些健康的、有益的活动，可以丰富孩子的生活，开阔孩子的视野，使孩子获得成就感、满足感，了解自己存在的价值，从而积极地、勇敢地、乐观地面对生活，减少追星的时间和淡化对偶像的情感。

把崇拜化为激励

追星在某种意义上也是一种对榜样的认同和学习，父母要善于让孩子学习明星身上有益的东西，比如说责任感、奉献精神等，让孩子把追星转化为自我激励的手段。

刘畅是个初二的学生，他的父母都是文艺工作者，长年累月忙忙碌碌，所以他只好寄宿学校。今年，刘畅的妈妈辞职在家照顾儿子时，才发现儿子除了全方位地追星，没有任何见长的方面。刘畅最喜欢谢霆锋，常常眉飞色舞地讲谢霆锋的行踪和帅气。为了让儿子有所改变，有一天，妈妈和刘畅谈话时，机智地插进了几段谢霆锋从阔少爷到成为艰苦独立的大男孩的生活故事——谢霆锋出生在富有的名人家庭，从小只身到国外读书。家中虽有钱，但只给他读书的钱，他只能自己打工挣钱学音乐。谢霆锋很早出道，但并不顺利。有一次拍戏时，他不慎伤了脚，骨头都露出来了，他怕失去角色坚持拍完才去医院，已过了3小时，打破伤风针已不见效了，一旦感染非常危险，他自己签了字，作了缝合。他的坚强和勇敢感动了许多人，“我是用命换来了导演们的信任。”

每一个明星的成才之路都不会平坦，父母应与孩子一起论研究他们所崇拜的明星成功的经验，了解明星奋斗的历程，教育孩子不仅要羡慕明星今日的光彩，更要学习明星昨日的努力与拼搏，从而使孩子的“追星”行为达到一种理性的升华。当然，还应指导孩子不要由于崇拜而匍匐在偶像脚下顶礼膜拜，要引导他们既要有敬仰之心，又要有学习赶超之意志，克服可望而不可即的怯懦心理，在崇拜中激励自己，以实际行动向名人、明星学习，勉励自己学习偶像，赶超偶像。

让孩子告别网瘾

信息时代，电脑网络无处不在，作为当代青少年，他们利用网络获取了大量资源和信息，开阔了视野。但也有一些人经不住网络的**，上网成瘾。如有的学生沉迷网络游戏、上网聊天，甚至上黄色网站，象着了魔一样没日没夜地泡在“网吧”，导致逃学、辍学、偷窃、伤人，最后走上了犯罪的道路。医学研究发现，终日沉迷电脑网络，往往容易导致网络心理病，医学上称“互联网成瘾综合症”。

16岁的武斌被送进天津安定医院已经有一个多星期，他的爸爸妈妈一下子老了好几岁。他们一听别人说起上网的事就有些过敏，因为正是上网让武斌精神异常的。

兰州一位15岁的初三学生因为父母取消了家里的宽带上网功能，急得用手拍打自己，用头撞墙，甚至用火烧自己。他的父母说，孩子平时精神不振，懒得与人交谈，可是一上网就两眼放光，脸色通红，思维敏捷。

乌鲁木齐市一位16岁少年因沉迷上网不能自拔，母亲恨铁不成钢，为让儿子反省，将他赶出家门。天亮后该少年回家，母亲又唠叨起来，他竟用菜刀将母亲杀死。

据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25。8％，初中生为30％，高中生为56％。据统计，患网络成瘾的青少年网民高达10％~15％，网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康，他们由于特殊的人格特征和心理需求，从而成为网络成瘾的高发人群，越来越多的青少年对互联网产生依赖感，并达到成瘾的程度。它像酗酒、吸毒和赌博等不良嗜好一样，对人们的工作、学习和生活产生破坏性影响，从而影响正常的社会生活功能。

上网成瘾的主要原因：一是好奇心。青少年有一种天然、自发的积极探索外部世界的心理倾向，网络游戏吸引、**了一些人的好奇心，使其一发不可收拾，沉迷其中不可自拔。二是心理不成熟，学习压力和人际关系等原因，导致青少年处于一种心理的苦恼期，上网聊天、交友、“网恋”，成为得以宣泄和求得理解的方式。三是个体性格缺陷和一些不恰当的家庭教育方式，比如缺乏自信、敏感内向、家长溺爱或者忽视、强迫孩子，都会使孩子容易受到网络的**。四是青少年的心理自控能力差，一旦上网成瘾，则很难戒掉。

给孩子更多的关心

孩子沉迷于网络，最伤心的是父母。但许多家长并不知道，孩子的行为到了这种地步，其中许多原因是家长造成的。大多数家长平时忙于工作，对孩子的照顾只是满足于“吃饱了，喝足了，穿暖了，兜里有点零花钱”，对孩子缺少实际上的关心，导致孩子将大量时间和精力花费在电脑网络上，是孩子患上“网瘾”的重要原因之一。

刘先生的儿子曾非常出色，学习成绩好，同学佩服，老师喜欢，家长也为他骄傲。但上高二时迷上了网络游戏，成绩下降，刘先生非常着急，眼见劝说无效，便动手打了孩子，引起孩子更大的抵触，刘先生深感苦恼。为寻找解决问题的方法，刘先生去图书馆查阅有关家庭教育和青春期孩子心理方面的资料，感到很有收获。他反省自己，儿子进入青春期后与家长交流少了，自己除了关注儿子的学习成绩，保证他吃饱穿暖外，其他方面很少关心。从这以后，刘先生每天尽量早点回家和儿子谈心，每个星期还和儿子定期地出去做一些体育运动。随着关心和交流的增多，儿子的上网时间逐渐减少。这样坚持了一年，孩子的学习成绩稳定了，各方面情况正常，虽然还玩电脑，但不耽误正事。暑假期间，姥姥生病他去照顾了一周，没有摸电脑，姥姥夸他很会照顾人。刘先生感觉到很欣慰。

面对沉迷网络的孩子，家长需要做的是，花更多时间关心孩子，想把孩子从网络中拉出来，家长必须从关心孩子的现实生活开始，多关注孩子的情感需求，多关注孩子的心理变化，多帮助孩子解决学习和生活中的困难，多给孩子一些鼓励，多让孩子体验成功。孩子在现实生活中的满足感和快乐感增加了，他就不会老沉迷于网络而不愿自拔了。

转移注意力，培养广泛的兴趣爱好

孩子一旦有了网瘾，就会一头扎进虚拟世界里，对网络以外的许多事情就会不再感兴趣，因此在帮助孩子克服网瘾时，需为孩子寻找替代物转移他对网络的注意力。这儿所强调的是，有效的替代物是那些能够真正引起孩子兴趣、孩子自己喜欢做的事情。孩子对这些替代物感兴趣的程度和喜爱的程度直接决定了这种方法是否有效。

有一个读初二的男孩子，曾一度迷恋网络，影响了正常的学习乃至生活。为此，父母伤透了脑筋，曾使出了打、骂、关等招数，却收效甚微。后来，他的父母想到儿子以前很喜欢画画，便想把孩子的兴趣爱好重新转移到画画上。在一次暑假期间，做通孩子思想工作后，父母把儿子送到一个美术培训班。刚开始，儿子确实有些坐不住，但毕竟画画是他原来的爱好，也就坚持下来了。经过一个多月的培训，儿子的画画水平大有提高，不仅提高了画画的兴趣，更让人感到高兴的是，孩子逐渐从沉迷网络中走了出来。