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第五章语文基础要扎实（第2页）

“你听仔细了，方法就是‘将一个字的不同读音串在一句话里记忆’。”豆妈如是说。

“串在一句话里，怎么串呀？妈妈，你能详细说说吗？”豆豆不解地问道。

“好的。比如：‘单（dān）位里的单（shàn）爷爷经常给我们讲单（）于的故事’，就可以把‘单’字的三个读音轻松地记下来。”豆妈举例说道。

“妈妈，这不就像造句子一样呀？”豆豆总结后问道。

“可以这么说，豆豆的反应可真快呀！”豆妈赞扬豆豆道。

“呵呵！是妈妈解释得好。”豆豆谦虚地说道。

多音字，在语文学习中既是一个重点，也是一个难点，常常让孩子感到很头疼。但它又与日常生活息息相关，是必须要掌握的。当孩子在多音字的辨别上纠缠不清时，家长要及时站出来，将记忆的小窍门——造句法告诉他，让孩子能够轻松学习多音字。

1痹炀浞āＫ谓造句法，就是将一个字的不同读音串在一句话里记忆。这样的方法更轻松且不易混淆。

2倍嗔粢狻５焙⒆釉诳吹缡拥氖焙颍家长要提醒孩子将看到或听到的多音字记录下来，没事的时候拿出来翻一翻、看一看，将多音字的辨别和用法牢记心中。

改掉爱写错别字的毛病

“壮壮，我妈妈明天要带我去爬山，邀你一起去。”豆豆邀请壮壮道。

“真的吗？阿姨要带我一起去？”壮壮不相信地问道。

“当然了，妈妈已经告诉我了，也和你爸爸说好了。叔叔也同意你和我们一起去。”豆豆说道。

“太好了，豆豆，我太高兴了，回去先替我谢谢阿姨。”壮壮说。

“呵呵！等明天你自己谢吧！快回去把作业写好吧！”豆豆一边说，一边推了壮壮一下。

“好的，你别推了，我马上就回家写作业。明天见喽！”壮壮笑呵呵地说道。

“明天见！”豆豆挥手说道。

第二天一早，豆妈、豆豆、壮壮三人搭车前往目的地。他们一路上有说有笑，不知不觉就来到了山脚下。两个孩子欢快地向山顶跑去。跑着跑着，两人都累得气喘吁吁，于是便坐下来等豆妈。

不一会儿豆妈也追了上来，说道：“你们两个也不等等我，怎么跑那么快呀！累了吧！口渴了吧！来，一人一瓶水，休息一下。”

这时，在他们旁边有一位老爷爷正在教小孙子学习。两个孩子好奇地走了过去。只听那位老爷爷说道：“我的乖孙子，你怎么又写错了。我不是教你好几遍了吗？”

“爷爷，对不起。这几个字长得实在太像了，就像邻居家的双胞胎大毛和小毛，我总是分不清。”小孙子说。

豆豆见状，也问壮壮：“我也觉得这几个字长得太像了，写的时候经常会出错，你呢？”

“我不会，你来看，它们虽然是形声字，但记忆起来也很简单。”壮壮自豪地说道。

“简单，怎么简单了？我写了很多次，到现在还是分不清，你说说看。”豆豆不服气地说。

壮壮一听，来了兴致，大声地说道：“就拿这四个字‘辨、辫、辩、瓣’来说吧！区别就在中间部分。‘辨’，辨别方向要用到眼睛，所以咱们可以把‘辨’中的那一点想象成眼睛，那一撇是眼皮；‘辫’，头发丝能扎成辫子，所以中间是绞丝旁；‘辩’，张嘴说话才能争辩，所以中间是言字旁；‘瓣’，花瓣谢了能长‘瓜’。如果学会了这个对比记忆法，你还会记不住这四个字吗？”

“对比记忆？我还是不太明白。”豆豆挠着头皮，不好意思地说道。

“所谓对比记忆，就是把长得像的汉字放在一起，比较它们不同的地方，然后结合字的意思来进行区分和记忆。现在明白了吗？”壮壮问道。

“原来是这样啊!这下我就明白了，谢谢你!”豆豆不忘道谢。

听了豆豆和壮壮的一番对话，小孙子对爷爷说道：“爷爷，听了两位小哥哥的对话，我现在也能记住了。”

听了小孙子的话后，老爷爷开心地笑了。恰在此时，只听不远处的豆妈叫道：“豆豆，壮壮，休息好了吧！我们还要继续攀登呢，快点！”

“来了，来了！”说完，两个孩子告别了老爷爷，继续向山顶进发。

一些小朋友经常写错别字，归结起来大概有以下三种情况：一是同音字，如“公园”写成“公圆”；二是相似字，如“兔子”写成“免子”；三是错字，主要是由于疏忽、不认真造成的。只要多加注意，就可以避免。

1弊楹霞且浞āＫ谓组合记忆法，就是把结构复杂、笔画多的汉字拆开，之后再组合起来进行记忆。比如：“橘”字就很复杂，是非常容易写错的。这时不妨这样记忆：先把它按左右结构分成两部分，即左木右矛，然后再看看右矛的下面，像不像一个“囧”字？这时就可以把这个“囧”字想象成八张“口”一起来分享这个“橘子”。这样就很容易记得清楚了。

2奔蛹跗旁部首记忆法。加减偏旁部首就是把一个字加上偏旁，或是减去偏旁来记忆。如：“叮”和“盯”，就要注意区分它们的偏旁了。“叮”是一个“口”加一个“丁”，口表示说话，因此，这个“叮”表示说话、声音，如“叮嘱”。“盯”是一个“目”加一个“丁”，目表示眼睛，用来看的，所以，这个“盯”表示看，观察，如“盯着”。

如何扫除背诵的“拦路虎”

“壮壮，你说语文老师是不是太烦了。明天是星期六，也不让咱们轻松一下，好好玩一玩，偏偏留什么背诵，真是气人。”豆豆刚走出校门口就向壮壮抱怨道。

“豆豆，你怎么能这么说语文老师呢！太不应该了，她让我们背诵不是为了我们好吗？而且，星期六不背，平时不是更没有时间了吗？”壮壮纠正豆豆道。

“她为我们好，我也知道。可是，你知道的，我背东西是很慢的，全背下来连玩的时间都没有了，而且即使勉强背下来了，也记不住。”豆豆见壮壮说得有道理，只好将自己的想法和盘托出。

“没关系，我来告诉你一个背诵的方法吧！非常管用，这还是你的同桌赵静雅告诉我的呢！”壮壮拍着胸脯保证道。

“是吗？这么好用呀！那你怎么不早说呢！害得我烦了半天，还是好朋友呢！”豆豆假装生气地说道。