爱奇小说网

第20章善于与他人搞好关系（第1页）

第20章善于与他人搞好关系

现在成功学家普遍认为，一个人事业的成功，80％归因于与别人相处，20％才是来自于自己的心灵。人是群居动物，人的成功只能来自于他所处的人群及所在的社会，只有在这个社会中处事得体，才可为事业的成功开拓宽广的道路，没有非凡的交际能力，免不了处处碰壁。甚至可以说，人脉就是钱脉!

美国总统西奥多·罗斯福曾说：”成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。”的确如此，在美国，曾有人向2000多位雇主做过这样一个问卷调查：”请查阅贵公司最近解雇的3名员工的资料，然后回答：解雇的理由是什么?”结果是无论什么地区。无论什么行业的雇主，2／3的答复都是：“他们是因为不会与别人相处而被解雇的。”

致富的人大都善于保持良好的人际关系。单枪匹马、孤家寡人发财的机会很少，除非那些不需别人协作的发明创造。保持良好的人际关系，是现代人必备的素质之一，也是与人良好合作的基础。任何人都不可能是全才，这就需要取长补短，精诚合作，广结善缘。朋友就是财富，诚如俗话所说：”多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。”具有赚钱才能的人具备一些共同的基本素质：他们一般都有良好的人际关系，经常依靠或引导别人为自己盈利。卡耐基更是这方面的高手，他说：“当一个人认识到借助别人的力量比独自劳作更有效益时，标志着他的一次飞跃。”他由此变成为富翁。

一个人无论从事什么职业，学会处理人际关系，就在成功路上走了85％的路程，在个人幸福的路上走了99％的路程了。所以美国石油大王约翰·D·洛克菲勒说：“我愿意付出比天底下得到其他本领更大的代价来获取与人相处的本领。”

而与人相处的本领和其他任何本领一样，很大程度得益于从小的培养。一个人从童年时期就已开始了人际交往，在他成长过程中，形成的人际交往的能力将会对他未来的事业和生活都产生极大的影响。

我国历来的教育家都把孩子的交友看成教育孩子的方法之一。从幼儿园开始就告诉孩子要团结友爱，互相帮助，还有一个大家都熟悉的儿歌：”找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……”只不过近些年由于升学的压力加大，文凭的升值，把智力看得高于一切，而把交友的作用淡忘了，忽视它在孩子成长中的非凡的作用。

人的心理是受环境影响的，孩子长期“独处”生活，不接触任何孩子，不仅使孩子脑子里没有“他人”的意识，而且没有同“他人”交往的习惯，更没有同“他人”交往的技能。这是比较危险的一种倾向，对孩子的未来的发展有严重的桎梏作用。

交友是孩子心理发展过程中的一种需要。孩子来到这个世界上，他们不满足于仅从家庭中、从父母的嘴里来了解世界，他们急于挣脱父母的束缚，到这个光怪陆离的世界中去闯**。当然他们最先选择的是朋友，想了解别人对外界事物的看法，也想了解别人对自己的看法．这就产生了心理上的不平衡，因此交友就成为孩子们这时期的一种需要。如果这种需要由于种种原因得不到满足，那么孩子心情烦躁，反抗情绪就会产生。

孩子在交友的发展过程中是将个人的自我世界融入众人的群我世界里去的过程。也就是说，孩子在交友的过程中，学会了解他人的需要，设身处地替他人着想，一是学会包容别人的错误，二是学会看到自己的不足。建立相互尊重，相互理解．相互补充，相互促进的关系，同时也为孩子的辩证思维的发展打下了基础，使孩子在交友中改变自己的思维习惯，从自我中心的意向中走出来。

这些都是学校课堂上难以学到的，而又是进入社会后每个人必需的本领。这就是善解人意。

由于孩子同小伙伴一起玩难免发生一些摩擦，有些年轻的父母们惟恐孩子“吃亏”，更有甚者是怕自己的孩子“学坏”，因此他们不让或很少让孩子同小伙伴往来。这实在是一种错误的教育观。

最近一段时间，妈妈发现小凡不太高兴，于是问他：“怎么了小凡，在学校里遇到什么不开心的事情了吗?”

“没有什么。”小凡回答妈妈。

“那我怎么发现你不开心呢?是不是有人欺负你了?”妈妈接着问。

“我说过没什么了，妈妈你别管了。”小凡一边说，一边朝妈妈挥了挥手。

这时，妈妈发现小凡的胳膊上有条伤痕，不禁吃了一惊，急忙抓住他的胳膊，问道：“到底是怎么回事，快告诉妈妈。”

小凡一看瞒不过妈妈，就一五一十地告诉了她。原来班上有个同学特别霸道，经常欺负小凡，有几次还动手打了他。听到这种情况，妈妈非常认真地对小凡说：“别人老欺负你，你应该还手。”

小凡的爸爸听到了妈妈的话，不解地说：“还手干什么，打架吗?哪有你这样教育孩子的?打架根本解决不了问题的。”

妈妈说：“那你说怎么办?难道就这么老让人欺负?”

爸爸说：“我也不知道怎么办，总之不能鼓励孩子动手打架，再说，要是孩子打不过别人，怎么办?”

听着爸爸妈妈的争执，小凡默默地回到了自己房间。

小凡的爸爸妈妈碰到的确实是一个十分棘手的问题。孩子在与小伙伴的交往中，总会发生一些矛盾，甚至动手打架。这时候，父母应该怎样面对?是让孩子默默忍受，还是以牙还牙?

这些都不是好办法。如果孩子之间有矛盾，应该鼓励孩子去和对方交朋友，对孩子说：“不要打架，你应该主动讲和，告诉对方，你想和他成为朋友!”

父母都希望自己的孩子有一个和谐的人际关系，能和小伙伴们和谐相处、互相帮助。因此，对于孩子交往中遇到的种种难题，应该建立在以和为贵、发展友谊的基础上。鼓励孩子用心与他们沟通，相信孩子的真诚可以打动他们，从而把对手变为好朋友。

丁丁的爸爸是旅居美国的华侨，在他7岁的时候，爸爸把他送到美国当地的小学读书。因为整个学校只有丁丁一个中国人，所以他在学校没有朋友。就连他的同桌麦克尔也不愿意理他，还经常欺负他。

丁丁把这些情况告诉了爸爸，爸爸问他：“麦克尔为什么不愿意理你呢?”

“我听到他和其他美国同学说，中国人都很笨，所以不要理中国人。”丁丁告诉爸爸。

“那你就好好读书，每门功课都要比他们好，让老师也说你好，他们就不会不理你了。”爸爸说道。

丁丁听了爸爸的话，非常用心地学习，成绩进步很快，这让那些美国孩子都很吃惊。渐渐的，他们都不说丁丁笨了。

可是，麦克尔还是经常欺负丁丁，有一次竟然打了他。丁丁很难过，告诉了爸爸。

“麦克尔是个怎样的孩子?你能和爸爸说说吗?”爸爸问丁丁。

“他学习不用功，经常在学校里捣乱，上课也不好好听讲，老师让他回答问题，他什么都不会。”丁丁说道。

“噢，那你想过在学习中帮助麦克尔吗?”爸爸问。

“我为什么要帮他，他总是欺负我!”丁丁不解地说。