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实践项目二 新闻特稿写作与其他媒介元素融合（第1页）

实践项目二新闻特稿写作与其他媒介元素融合

任务引入

新闻特稿在传统新闻写作中属于高难度、高水平的写作，往往考验着新闻记者的主题呈现、叙事结构、文字表达等多方面的综合能力，从篇幅、主题、思想和表达方式上与一般的新闻消息有明显的不同。《新闻特稿写作》一书中认为“新闻特稿，即通过使用文学手法，融新闻性、故事性、文学性于一体，更加生动、详细、深入地对新闻人物、事件进行报道或社会问题进行调查分析的新闻报道体裁”。《新闻学大辞典》对特稿是这样解释的：“特稿就是运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。”

融合新闻中的特稿（专题）创作因为媒介平台、受众定位、表现方式、语言风格等不同，加上其创作中的深度、广度、长度、温度等因素而具有与新闻消息截然不同的写作思维与表达方式。也就是说，新闻特稿不仅要包括新闻的基本元素，还要有深度及影响力，兼具文学性与创造性。

新闻特稿记者或者新闻专题的编导等往往属于一家新闻单位的中坚力量，在面对重大主题报道特别是围绕党和政府的重大决策、重大部署、重大活动时挺身而出，提前策划，组建报道团队，进行特稿创作，包括一些集中、大规模的系列报道，发挥着重要作用。当然，在许多的社会新闻中有大量的特稿报道，这些深度报道往往能揭示事物本质，把问题说透彻讲明白，并启示未来的方向。

随着社交化传播的兴起，融合新闻中的新闻特稿不再是以前单一的文字表述或影像呈现，而是融入图片、音视频、动画、游戏等不同的媒介元素进行创作和发布的特殊文体。所以，能否进行特稿写作，很多时候考验的是媒体工作者的专业素养和综合能力，检验其是否具有独家新闻意识、调查分析意识、独立思考意识、文字表述能力、新闻结构能力、情感表达能力及思考的深度与广度等。另外，新闻特稿写作中不仅要考虑到新闻因素、文化因素、社会因素、个人因素等，同时要注意写作中的语法、逻辑、结构、顺畅度、简洁力、错别字等，才能形成兼具全面、客观、真实与创新的特稿风格。

任务实践分析

1。组成

新闻价值、新闻要素、媒介元素、事件经过、因果关系、矛盾演变、历史渊源、影响作用、发展趋势等。

2。原理

运用描述、解释、分析、预测等新闻调查方法，同时通过细节构建“客观的真实”，以有效地表达和输出翔实的新闻内容，增强“沉浸感”，用多元的叙述视角、精细的叙事策略映射真实，深入思考价值属性，以期待达到“描绘公共生活现状、维护特定社会生态下一般性的公共利益，并以行业规范为路径指向理想的公共文化目标”。

3。分类

按内容与表达方式划分为调查性报道、预测性报道、服务性报道、解释性报道、人物特写等；按传播形态划分为报纸特稿、广播特稿、电视新闻特稿、微信公众号新闻特稿、微博新闻特稿、客户端新闻特稿、短视频新闻特稿、H5新闻特稿等。

4。发展

从新闻特写到深度报道、专题式系列性报道等，我国逐渐形成了坚持马克思主义新闻观，真实性、客观性与人文情怀并重的“中国式新闻特稿”。同时，融合新闻中的特稿由传统纯粹的文字叙述加图片穿插逐渐发展为融合多种媒介元素在多个渠道发布的报道。未来可能会有更加翔实生动的可视化、故事化、沉浸式的虚拟新闻特稿，让受众直接以“数字分身”的形式进入数字新闻现场感受和体验。

5。运行

（1）深度挖掘选题，调查选题背景。在重大宣传、重大活动、新闻报料、大量的网络新闻事件中找选题，或重新发现和解读以往未曾深入挖掘的新闻事实。当然，要求不断思考选题的时间和空间维度、人性维度，罗列细节，发掘关键点。

（2）组建报道团队，搜集资料，制定采访计划。

（3）搭建叙事结构。以结构提升故事本身的叙事张力。可采用三段式、环状式、倒置式或多线叙事等结构。

（4）编辑故事的开头，思考故事内容与媒介元素的搭配。根据现场采访记者提供的或综合多个消息源的同类深度、翔实信息，融入其他相关媒介元素后进行编辑、加工。考虑到当下海量的信息，尽可能地在故事的前三段即能吸引读者阅读。一般采用场景描写、专家言论、事件描述等方式。

（5）展开故事，打捞细节，寻找能触动受众的点。故事化的写作能呈现冲突的细节。发掘这一新闻中蕴含的具有共情效果的故事。同时要考虑到，根据内容需要，用生动含情的语言叙述故事。

（6）巧妙设计结尾。可采用首尾呼应式、倒叙式、悬空式、隐喻式或反转式等，还可添加相关新闻链接，补充更多背景信息等。

相关知识

融合新闻的特稿创作的基本特征与创作技巧。需要作者找到并厘清新闻事件的核心脉络，解构事件的关键线索，搜集翔实的材料来呈现具有冲突性、独特性及唯一性的新闻故事。故事性是新闻特稿撰写中赢得受众注意力的重要法门。因此，要逐步培养发散性思维、开放性思维和创意性思维，在确定新闻事实的基础上进行发散性构思。同时，立足事实，发现细节，延展故事的深度和广度。要具备敏锐的观察力，较高的文学素养，特稿写作的基本知识和技巧，掌握新闻编辑、新闻受众、不同媒介平台特征等方面的相关知识。

实训任务

根据教师统一提供的一篇万字左右的以文字为主的新闻素材，可以是某人以前发表过的新闻特稿，经打乱或调整文字顺序后，进行以下步骤练习：

1。快速领会和把握文字素材中的新闻要素，考虑不同媒介元素的搭配与补充，融入其他媒介元素；

2。将文字素材划分为不同的部分，并给每部分制作小标题，并拟制适合社交化传播的大标题，但不能显得“标题党”；3。对文字素材从结构、表达方式等方面重新加工、精炼，形成一篇符合社交化传播的、具有一定风格特征、同时融入了不同媒介元素的融合新闻特稿；

4。根据不同传播渠道中可能会出现的反馈意见、相关评论等，考虑策划下一步如何进行补充采访，并修改这一新闻特稿。