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第三章记忆好学习就好（第2页）

“有什么怎么办的，星期天的时候，老师不是布置过了吗？难道你没背诵吗？”壮壮疑惑地问道。

“背了，当然背了，周六、周日两天都在背。那篇课文我不知道从头到尾读了多少遍，可费了很大劲儿还是没有记住多少。”豆豆既委屈又着急地回答道。

“哦，这样呀！别着急豆豆，今天晚上不是还有一晚上的时间吗？你可以继续背呀！”壮壮安慰道。

“不行，今天晚上不是还有那么多作业吗？我哪有时间背诵呀！”豆豆伤心地说道。

“别着急，我的朋友，让我来告诉你一个好方法——重点记忆。”壮壮说道。

“重点记忆？”豆豆歪着头问道。

“所谓重点记忆，就是在记忆的过程中，对记忆材料加以选择和取舍，集中主要精力记牢重点部分的一种记忆方法。运用到语文中，就是把文章中的重点语句、脉络记清楚，抓住文章的中心思想。”壮壮这样总结道。

豆豆听后恍然大悟道：“难怪我平时记不住，原来是因为没有抓住重点呀。”

由于孩子还小，并没有掌握良好的记忆方法，遇到需要记忆的东西，不是死记硬背，就是反复地诵读。这样不仅累，还起不到好的效果。因此，作为家长或老师，一定要在平时的学习中加以指导，教孩子学会“重点记忆”。

1比煤⒆诱页鍪都悄谌莸闹氐恪Ｔ谡庖还程中，可以指导孩子用本子盖住难以记住的内容，先行背诵。当背到这一部分时，如果实在想不起来，可以拿开本子，仔细看一下。反复几次，想不记住都难了。在重点部分记忆完成后，其他部分相信也差不多了。

2毕蚝⒆咏步饽男┛梢圆患恰６杂谘Ч的知识，孩子不知道把握重点，而是全部进行记忆，这是不科学的。因为人的大脑容量是有限度的，不可能记住所有的东西。这就要求家长帮助孩子分析，哪些一定要记住，哪些可以不记。如公式、定理等本质的东西要牢记，而用来推导它们的复杂公式没有必要背下来。

手脑并用记忆好

“妈妈，今天老师提问我们背课文了。”豆豆告诉妈妈道。

“是吗？那提问你了吗？”豆妈问道。

“嗯嗯嗯，提问了，但是……我没背下来。”豆豆吞吞吐吐地说道。

“为什么呀？你不是背过了吗？”豆妈不解地问道。

“是背过了，可是由于老师最近着急赶进度，就没有及时检查背诵。今天才检查，我给忘了。”豆豆委屈地回答道。

“哦！是这样呀！那妈妈教你一个长期记忆的方法好不好？”豆妈柔声问道。

“好，太好了，这样我就不会在同学面前出丑了。”豆豆赶紧说道。

“豆豆，俗话不是说‘好记性不如烂笔头’嘛！当你背诵的时候，一定不要单一的记忆，应该手脑并用。也就是说，当你在记忆的时候，要一边用脑想，一边用手写，这样就会学得深、记得住、不易忘。”豆妈详细解释道。

“妈妈，这样就可以了吗？就不会把背下来的知识忘记了吗？”豆豆不放心地问道。

“当然了，你试试不就知道了！”豆妈鼓励道。

经过一段时间的学习运用，豆豆果然不再轻易忘记所学的知识了。他高兴地说：“妈妈，你真是太神了！你的方法太管用了，我爱死你了！”

现在的孩子几乎有一个通病，就是无论是上课听讲，还是课后背诵的时候，都不愿意动笔。他们认为动笔麻烦，耽误时间，还经常发出这样的感叹：“有写的时间还能看好几个字呢。”当孩子有这种想法时，家长一定要加以引导指正，改变他们这种错误的观念。

1笔帜圆⒂美醇且洹Ｓ捎诤⒆幽炅湫。玩心重，每天都十分着急完成老师布置的作业。遇到背诵的就只是拿本书反复地读，这样虽然能背诵下来，但这只是瞬时记忆，时间一长就会忘记。因此，家长应该提醒孩子记忆的时候动动手，边记边写，这样就不容易遗忘了。

2庇檬率道此祷啊：芏嗪⒆佣约页さ幕拔薹ㄗ龅健把蕴计从”，这时，家长就要用实验来证明自己所说的话。如，可以让孩子找一个自认为与自己一样聪明的孩子，一同背诵相同的内容。其中一人“只读不写”，另一人“边读边写”，在相同的时间内，“边读边写”的孩子背诵起来就会更加流畅且内容完整。用这样的事实告诉孩子“手脑并用才能记忆好”。

有兴趣才能记得快

豆豆一放学回来，就抱怨道：“妈妈，真是气死我了。英语老师今天让我们默写东、南、西、北这四个方向词，我一个都没有写对。”

“这样呀，告诉妈妈是不是在默写前，你没有认真拼写过呀？”豆妈问豆豆。

“不是，我已经拼写了好几遍了，可还是写错了，所以我才生气呢！”豆豆惭愧地说道。

“就四个单词，而且并不难拼写，为什么还写不对呢？”豆妈更加不解地问道。

“我也不知道。”豆豆回答说。

听到儿子这样回答，豆妈很是吃惊，她自言自语道：“难道儿子不喜欢英语？”

听到妈妈这样说，豆豆垂下头：“妈妈，我是不喜欢学英语，因为我觉得自己是中国人，只要学好母语就足够了，为什么还要学习该死的英语呢？”

“豆豆，你是中国人没错，学好母语更是没错。可是英语现在也很通用呀，多学一门语言并没有坏处的！”豆妈劝说道。

“你说得也不错，可我就是学不会，就是记不住，就是不想学！”豆豆大声地喊道。

听到豆豆这么说，豆妈认识到问题的严重性。于是很严肃地说道：“豆豆，其实你不是记不住，是你根本不想记住，因为你不喜欢英语。孩子，你知道吗，德国科学家歌德曾说‘哪里没有兴趣，哪里就没有记忆’。换句话说，就是做每件事的时候，你只有喜欢它，才能够做好。妈妈相信豆豆也可以的，别让妈妈失望，好吗？”

“妈妈，我知道了。我以后会好好学习英语的，不再让您担心了。”豆豆向豆妈保证道。

“豆豆乖，妈妈相信你！”豆妈鼓励道。

每个人都喜欢关注自己感兴趣的东西，对于不能引起自己注意的事物，则会熟视无睹。对孩子来说就更是如此。所以，作为家长，就有必要采取适当的方法来激发孩子的兴趣，让记忆变得轻松有趣起来，这样孩子就会在不知不觉中完成记忆任务。